Gesundheitsschutz

In NRW gibt es seit mehreren Jahren einen arbeitsmedizinischen Dienst. Durch die Zugriffsmöglichkeiten auf den BAD ergeben sich für Lehrerinnen und Lehrer völlig neue Möglichkeiten.
Zunächst eine kurze Information:
Die BAD GmbH ist der führende Anbieter im Bereich der Arbeitsmedizin und besitzt eine bedeutende Marktstellung im Bereich der Sicherheitstechnik. Das Bildungsministerium hat diesen Dienst unter Vertrag genommen, um die Lehrerinnen und Lehrer des Landes hinsichtlich des Arbeits- und Gesundheitsschutzes zu beraten. Das ist zunächst einmal sehr zu loben. Auf der Grundlage des Arbeitsschutzgesetzes bietet dieser Dienst für Lehrerinnen und Lehrer Hilfestellungen an, wenn sie ein arbeitsmedizinisches Problem haben. 
Das können vielfältige Probleme sein, wie z.B.:

• Schadstoffbelastung in der Schule,
• Schimmelpilzbefall in Klassen, Fluren oder Kellerräumen,
• Lärmbelastung in der Sporthalle, in der Lehrküche, im Musikraum oder im Technikraum,
• Staub im Werkraum,
• Dämpfe im Chemieraum
• Milben in den Umkleideräumen
• schlechtes Arbeitsklima,
• schlechter Stundenplan,
• Mobbing,
• Allergien durch Staub und Schmutz,
• erhöhtes Infektionsrisiko durch undichte Fenster und Zugluft,
• unzureichender Nichtraucherschutz,
• Schmerzen an den Augen durch ältere Monitore oder Computer,
• keine geeigneten Sitz- und Arbeitsplätze,
• schlechte Beleuchtung
• gefährliche Geräte oder Arbeitsmaterialien,
• Gefährdung durch gewaltbereite, aggressive und distanzlose Schüler
• u.v.a.m.

Lehrerinnen und Lehrer können den arbeitsmedizinischen Dienst anrufen und sich von einer Fachkraft für Arbeitssicherheit beraten lassen. Es gibt eine Hotline, die unterschiedlich genutzt wird. Die meisten Anfragen kommen von Grundschulen, die wenigsten von Gesamtschulen. Die Beratung ist individuell, unterliegt der Schweigepflicht und ist kostenlos. Die Hotline sollte in jeder Schule am schwarzen Brett verzeichnet sein, denn alle Schulen in NRW haben eine entsprechende Mitteilung bekommen. Wenn das bei Ihnen nicht der Fall ist, fragen Sie bei der Schulleitung nach, warum sie dies versäumt hat.
Hier die Hotline-Nummern des BAD. Es gibt für jeden Regierungsbezirk Stützpunkte mit Arbeitsmedizinern und Sicherheitstechnikern. Das Koordinationszentrum ist in Bonn, Regionale Niederlassungen existieren in allen größeren Städten NRWs. Hier die Adresse von Düsseldorf:

Alle BAD-Adressen mit Ansprechpartnern für die sicherheitstechnische und arbeitsmedizinische Betreuung von Lehrkräften in NRW finden Sie
hier!

Alle Schulen in NRW haben ein Schreiben des BAD bekommen, in dem ihnen eine Beratung dieser Art angeboten wird. Jeder Lehrer kann die Fachkraft für Arbeitssicherheit dort anfordern und sich beraten lassen. Interessant ist die Aufgabenbeschreibung dieses BAD: Er soll in die Schule kommen und die im Rahmen von Begehungen festgestellten Mängel beseitigen helfen, eine Einzelfallberatung organisieren und allgemeine Fortbildungsmaßnahmen dazu durchführen.
In vielen Schulen ist dieses Schreiben aber überhaupt nicht ausgehängt worden und die Schulleitungen haben in ihren Konferenzen gar nicht auf diese Möglichkeiten hingewiesen. Die Nachforschungen haben aber auch ergeben, dass das Interesse der Kollegien gar nicht so groß ist, diesen Dienst überhaupt in Anspruch zu nehmen. Daraus ist wiederum ersichtlich, wie wenig Bedeutung einem gesunden Arbeitsplatz beigemessen wird. In Schulen ist diese Einstellung ganz anders als in Industriebetrieben.
Inzwischen hat auch der BAD eine Checkliste für die Gefährdung eines Lehrerarbeitsplatzes erarbeitet und eine CD-ROM für alle Schulen hergestellt. Mehr als 1800 Checklisten von den Schulen wurden bereits ausgewertet. Leider ist der Bereich der psychosozialen Belastung unzureichend berücksichtigt worden. Dennoch ist bereits die Tendenzanalyse der Grundschul-Checklisten im Regierungsbezirk Düsseldorf zum Bereich Aggression höchst aufschlussreich:

• An 24% der Grundschulen ist Aggressivität gegenüber Lehrkräften ein Problem

• An 37% der Grundschulen kommt es zu verbalen Drohungen oder Verleumdungen gegenüber Lehrkräften

• An 20% der Grundschulen kommt es zu körperlichen Auseinandersetzungen

• An 2,5% der Grundschulen wurden Lehrkräfte dabei so verletzt, dass ein Arztbesuch notwendig war

• An 52% der Grundschulen existieren aggressionspräventive Maßnahmen (z.B. Schüler-Schlichter-Modell)

• An 87% der Grundschulen wird gegebenenfalls der schulpsychologische Dienst in Anspruch genommen

Allerdings ist der BAD auch keine Beratungsstelle für Schwerbehinderungen oder Stundenermäßigungen. Wer sich für die Aufgaben des arbeitsmedizinischen Dienstes in der Schule interessiert, sollte sich das folgende Diagramm anschauen, das die Stellung des BAD im Schulbetrieb verdeutlicht:

Düsseldorfer Schulsanierung

Als „notwendige und längst überfällige Kehrtwende in letzter Sekunde" bewertete Dr. Thomas Köster, Stellvertretender Hauptgeschäftsführer der Handwerkskammer Düsseldorf, die Absicht von Oberbürgermeister Joachim Erwin, bis 2004 die Düsseldorfer Schulen planmäßig zu sanieren. Seit Jahren seien die Haushaltsansätze für die Unterhaltung der städtischen Gebäude in Düsseldorf viel zu gering, teilweise seien sie sogar rückläufig gewesen. Die Düsseldorfer Handwerkswirtschaft habe diese Entwicklung mit großer Sorge verfolgt. Statt professioneller Sanierung durch Handwerksunternehmen habe man gerade auch in Düsseldorf mit untauglichen Mitteln versucht, den Eindruck zu erwecken, die Stadt kümmere sich um ihre Schulen. Dazu zählt Dr. Köster insbesondere die Renovierungsarbeiten von Schulklassen in Eigenhilfe durch die Schüler. Dadurch sei nicht nur das Engagement der Schüler missbraucht worden, es seien auch Folgekosten durch unsachgemäße Ausführung von Arbeiten in Kauf genommen worden. In Verantwortung sei auch das Land Nordrhein-Westfalen, betont die Kammer. Was das Land den Kommunen an Mitteln für die Sanierung der Schulen zur Verfügung stelle, sei unstrittig völlig unzureichend. Jetzt erforderlich sei - in der Sanierung und beim Ausbau kommunaler Infrastruktur von den Schulen bis zu den Straßen - endlich eine kontinuierliche, aktive Substanzpflege.
(aus: Düsseldorfer Hefte Nr.6/2001)

       VBE: Schulpauschale schafft ein
                Zwei-Klassen-System

Finanzschwache Gemeinden wegen Altlasten handlungsunfähig

Es hört sich gut an: Insgesamt 3,7 Milliarden Mark will die Landesregierung in den kommenden vier Jahren den Kommunen u.a. für die Schulsanierung zur Verfügung stellen, eine „Schulpauschale“ in Höhe von rund 900 Millionen Mark soll den Kommunen nach dem neuen Gemeindefinanzierungsgesetz zur kommunalen Selbstverwaltung bereits im Jahr 2002 zugewiesen werden. „Finanzschwache Gemeinden werden dabei wegen bestehender Altlasten bei der Sanierung erheblich benachteiligt“, kritisiert Udo Beckmann, Landesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE NRW).
Wurden die Mittel für Schulbauten den Kommunen bisher objektbezogen zugewiesen, so können sie nach dem neuen Gemeindefinanzierungsgesetz in eigener Verantwortung entscheiden, wie das Geld verwendet wird – für den Schulneubau, die Sanierung von Schulgebäuden, die Anmietung von Gebäuden oder die Ausstattung mit neuen Medien. Das Land geht davon aus, dass mit dieser Zuweisung der größte Sanierungsstau innerhalb der nächsten fünf Jahre zu beseitigen ist – wenn die Kommunen aus eigenen Mitteln einen Betrag in gleicher Höhe auf die Summe drauflegen. „Genau dort liegt der Haken“, sagt Beckmann. „Finanzschwache Kommunen können sich das nicht erlauben – und werden damit handlungsunfähig.“ Damit zeige sich abermals, dass die Leitlinie des Handeln der Landesregierung darin bestehe, finanzielle Anstöße zu geben, die viele Kommunen finanziell in Handlungszwänge bringen. Beckmann: „Das Zwei-Klassen-System für die pädagogische Arbeit an den Schulen wird durch die Pauschalierung trotz eines gerechten Verteiler-Schlüssels endgültig Realität.“

Der Bundesverband der Unfallkassen hat eine Broschüre zum Thema "Beurteilung der Gefährdung und Belastung von Lehrerarbeitsplätzen" herausgegeben, die sehr informativ ist. Sie enthält unter anderem nicht nur eine Checkliste, mit der die Schulleiterin oder der Schulleiter die Lehrerarbeitsplätze beurteilen kann, sondern auch die Auflistung psycho-somatischer Belastungsfaktoren. Prüfen Sie gegebenenfalls auch einmal nach, ob Ihre Schulleitung von Ihrem Arbeitsplatz eine Gefährdungsanalyse gemacht hat! Das ist seine Aufgabe! Die Checkliste finden Sie im Downloadbereich unter dem Namen L-arbplatz.pdf.

Wenn Sie wissen wollen, wie man ein Kollegium gesund erhalten kann, schauen Sie doch einmal die Seite Gesundheitsmanagement an! Gestalten Sie auch mal eine Lehrerkonferenz zu einem solchen Thema!

Auf der Webseite des Ministeriums findet man alle wichtigen Erlasse und Grundlagen zum Gesundheitsschutz, die Adressen der BAD-Zentren, die Grundcheckliste und weitere spezielle Checklisten zur Gefährdungsbeurteilung, Informationsmaterialien zu spezifischen Problemen des Arbeits- und Gesundheitsschutzes für Lehrkräfte sowie Literaturhinweise für die Berufskollegs.